Välkommen till  nyköpingsfriskola                 

 

Nyköpings friskola är en grundskola där montessoripedagogik och arbetet med teman indelade i 3 verkstäder, läs-och skrivarverkstad, laboratoriet och ateljen sammanflätas till en helhet.

 

Första skoldagen på läsåret är en upplevelsedag för eleverna. Skolans personal bjuder på något kul och intressant som ska väcka lust och nyfikenhet inför läsårets gemensamma tema. I ca 2 veckor arbetar sedan eleverna i tvärgrupper från förskoleklass – åk 6. Grupperna arbetar i många olika verkstäder där eleven får möta skolans alla lärare. Detta är en del i arbetet med att skapa trygghet, trivsel och glädje.

 

Skolan är indelad i avdelningar; förskoleklass -  åk 1,  åk 2 – åk 3 och åk 4 – åk 6. På alla avdelningar arbetar utbildade montessorilärare. På avdelningarna arbetar flera pedagoger tillsammans med ca 12 elever per ansvarslärare.

 

Från åk 3 har eleverna flextid. Lärarna arbetar från 7.30-16.30.
På morgonen droppar eleverna in mellan 7.30-8.30. De möts av en vuxen i ”incheckningsdisken” . Man tar i hand och önskar varandra god morgon. Elevernas ankomsttid skrivs in i elevens loggboken och i skolans dator.
Flextiden ger eleverna möjlighet att vara på skolan den tid på dagen då de, efter personlighet, studerar mest effektivt. Flextiden och skolans långa öppettidet, 7.30-15.30 ger elever som behöver mer tid för att nå kunskapsmålen möjlighet att få den tid de behöver under pedagogisk ledning. Flextiden är en viktig resurstid.
Flextiden ger studiemotiverade elever möjlighet att arbeta längre skoldagar. Det ger eleverna möjlighet att vara fria från skolarbete när de går hem för dagen.  
Flextiden minskar stressen och bidrar till en lugn start och avslutning på skoldagen. Eleverna flexar ut på samma sätt som på morgonen.

 

På  nyköpingsfriskola har varje elev en  Loggbok där de planerar och reflekterar sin egen individuella studiegång för veckan. I loggboken finns de planer och mål som gäller för årskursen.  Loggboken är en mycket viktig länk mellan skolan och hemmet där föräldrar ska kunna följa elevens skolarbete. Den vardagliga kommunikationen mellan läraren, eleven och föräldrarna sker också ofta här. Föräldrarna förväntas signera i loggboken då de tagit del. Varje vecka utvärderas skolarbetet tillsammans med ansvarsläraren och nya arbeten planeras inför nästkommande vecka.
Från hösten 2011 kommer skolan också  att använda Unikum. En digital länk mellan skola och hem.
                                                     

Eleverna får sammanställa sin egen portfolio. I portfolion samlar eleven sina bästa arbeten för att visa sina arbetsresultat och utveckling samt sin sociala utveckling för sig själv, föräldrar och läraren.

Som en förberedelse inför utvecklingssamtalet inbjuds alla föräldrar till en portfoliodag. Eleverna går igenom sin portfolio med föräldrarna. Föräldrarna fyller sedan i ett frågeformulär med  funderingar och reflektioner inför utvecklingssamtalet.  

Eleverna tränas i olika arbetsmetoder och redovisningsmodeller. Eleven har tillgång till datorer i sitt kunskapssökande och får lära sig att använda olika tekniska hjälpmedel.
Varje elev från åk 3 får ett "konto", egen hemsida, som ger tillgång till skolans datorer, skrivare, scanner och email. Skolan prenumererar på Nationalencyklopedin på nätet, en säker faktakälla för eleverna.

Från förklass – åk 6 ser arbetsdagen ut så här så långt det är möjligt:
Vi hyr idrottslokal och det bland annat påverkar schemat.

 

7.30-8.30 flextid, eleverna väljer arbete utifrån sin planering som de gjort tillsammans med lärare                  Fritids för elever inskrivna i fritidshemmet.

8.30-9.30 samling och arbete med vetandets verktyg. Vetandets verktyg är arbetet med läsa, skriva och räkna antingen  utifrån egen planering  eller  tillsammans med sin årskurs.

9.30-10.00 rast

10.00-11.30 Tema (NO,SO,estetiska ämnen). Temat startar alltid med att lärarna bjuder på en upplevelse  , sedan storstorm där eleverna är med och påverkar innehållet, sedan påbörjas arbetet i 3 verkstäder: läs-och skriv, laboratoriet och  ateljen. Eleverna tränas här i att använda och utveckla sina olika intelligenser., sina starka och svaga sidor. Eleverna arbetar i alla 3 verkstäderna.  Arbetet pågår alltid under flera veckor.

11.30-12.30 Lunch

12.30-14.00  samling, fortsatt arbete med vetandets verktyg (läsa,skriva, räkna) samt övriga ämnen som ingår i kursplanen antingen i egen planering   eller tillsammans med sin årskurs

14.00-15.30 flextid,  eleverna väljer arbete utifrån sin planering de gjort tillsammans med lärare                                        Fritids för elever inskrivna i fritidshemmet.

 

Fritids är öppet mellan klockan 7.30 - 8.30 på morgonen. Elever i förskoleklassen börjar på fritids efter lunch. Skolbarnen går över i fritidsverksamheten klockan 14.00. Fritids är öppet till klockan  17.00.

 

På nyköpingsfriskola råder en god stämning mellan personal, elever och föräldrar. Alla är någon, ingen får utsättas för kränkande behandling. Det finns handlingsplaner för snabba och  målinriktade åtgärder. Hög vuxentäthet bidrar till att alla blir sedda, detta skapar arbetsro, trygghet, trivsel och glädje.

 Föräldrar får veckoinformation från sin avdelning på hemsidan och via mail.
Rektor skriver nyhetsbrev när övergripande  information finns.

Om IUP, individuella utvecklingsplaner:
Elevens målinriktade arbete i skolan ska framgå av en plan, elevens IUP. I elevens IUP sätter eleven mål för sitt arbete, både kunskapsmål och sociala mål. Målen arbetas fram av eleven, föräldrarna och läraren under utvecklingssamtalen och under de loggsamtal eleven har med sin ansvarslärare varje vecka.

 I nyköpingsfriskola finns elever från förskoleklass t om årskurs 6. Skolan har tidigare varit en f-9 skola. Läsåret 2010/2011 fasas högstadiet ut. Läsåret 2011/2012 kommer det att finnas elever i årskurs 9 kvar på skolan. På skolan finns plats för 160 elever

På nyköpingsfriskola ska varje elev känna att lärarna verkligen vill att de lyckas.

 

 

 

 

Tobias Ankarswärd

Rektor