Läsår-04/05

 

Under vårterminen år 2005 arbetade vi i 3-5:an med människans historia. Vi hade inspirationsdagar där vi tittade på Maria Montessoris tidslinje över människans utveckling. Barnen fick själva fördjupa sig i ett par eller fler av dessa utvecklingssteg. Vi diskuterade med barnen om hur det kommer sig att vi ser ut som vi gör idag, varför man ser olika ut beroende var vår familj kommer ifrån.

Ett besök vid Vrå stenåldersby utanför Katrineholm, visade hur man kunde leva i Sverige för 6 000 år sedan.

 

Vi åkte även till Medelhavsmuséet, och inspirerade barnen till att lära sig mer om de tidiga civilisationerna. Vad är en civilisation? Vad har ändrat sig och vad är lika om vi jämför med idag? Denna resa var mycket uppskattad.

 

Eleverna fick göra en egen bok om människans historia, från Lucy (australipitecus afarensis) till de gamla civilisationerna. De fick i grupp prova på att göra tex en sarkofag i lera, en mosaiktavla med papper och prova teknik från förr som till exempel  hävstångsprincipen.

 

Vi har sett del filmer både om människans utveckling och de gamla civilisationerna.

Ett spännande tema som fick alla att vilja veta mer.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Under våren 2004 har vi i 3-5:an arbetat med temat livets och jordens utveckling. Vi döpte temat till "Hur allting började och fortsatte...". Vi startade med 3 upplevelse dagar. Den första dagen fick eleverna träffa 2 geologer och uppleva på ett praktiskt sätt hur våra kontinenter rör sig och har rört sig under många miljoner år. Den andra dagen tittade vi på ett bildband med bildkanon om hur jorden kom till och den tredje dagen  åkte vi till Naturhistoriska museét och Cosmonova och såg utställningarna som heter "4 1/2 miljarder år" och "Skatter från jordens inre". På Cosmonova såg vi filmen "Korallernas värld". Denna resa till Stockholm kunde vi göra tack vare att vi fick pengar från kunskapsbanken som täckte både buss och inträde.

 

Väl hemma fick barnen göra sin egen tidslinje med både text och akvarellbilder. De fick NO-kurser i "Hur man trodde förr om jordens födelse", magnetism och bergets livscykel. På svenskan fick eleverna skriva berättelser om hur det skulle vara att finnas i en av de tidsperioder de läst om. I ateljen fick alla elever göra ett förhistoriskt djur eller en förhistorisk växt i lera. Dessa satte vi upp på ett målat landskap på väggen.

 

 

Vi såg även ett par bra filmer. "Världshistorien del I", "Dinosauriernas tid" och Urdjurens tid".

 

 

En friluftsdag i Kolmårdens skogar vid Drömgruvan blev det också. Där letade vi mineraler och bergarter.

 

Våren 2003 arbetade vi med kroppen som tema. Barnen jobbade i tre olika verkstäder. I verbum så fick de lära sig fakta om kroppen, i laboratoriet provade eleverna olika experiment, i ateljen så lärde de sig att rita kroppens proportioner. De fick även lära sig en hel del om konstnären Leonardo da Vinci. Vi bjöd in en hel del föräldrar som arbetar med människokroppen på olika sätt. Detta var mycket givande och uppskattat. Kul var även en uttrycksbok som eleverna gjorde på svenskan. Där ritade de skrev och förklarade olika uttryck vi har om kroppsdelar. "Kasta ett öga på någon", "Lägga benen på ryggen" osv.

 

Som avslut på vårt tema så gjorde vi en studieresa till Tom Tits i Södertälje. Detta fick vi pengar av kunskapsbanken för att kunna genomföra. Ett perfekt slut på ett mycket givande tema.

 

Vi bjöd sedan in föräldrarna till en redovisningskväll, där alla elever redovisade varsin del, som de specialiserat sig på. Föräldrarna fick gå runt till olika stationer och lyssna på barnens redovisningar, prova experiment och titta på alla arbeten som de gjort. Kvällen var mycket uppskattad av både vuxna och barn.

Här ser du några bilder från Tom Tits